Paavolan kampusalueen asemakaavoitus on edennyt luonnosvaiheeseen. Alueesta on laadittu kaksi luonnosvaihtoehtoa, joita voi kommentoida 19.12.2018 saakka. Luonnoksia esitellään kaavapäivystyksessä maanantaina 10.12.

Asemakaavan muutoksella Paavolan kulttuurikeskusaluetta muutetaan koulukampusalueeksi. Kaavan luonnosvaiheessa kuullaan kaksi vaihtoehtoa, jotka poikkeavat toisistaan liikenneratkaisujen osalta.

Vanhoille rakennuksille uusi käyttötarkoitus

Aikuiskoulutuskeskuksen ja Muotoiluinstituutin rakennuksille osoitetaan uusi käyttötarkoitus. Jatkossa niitä käyttäisivät Tiirismaan yläkoulu ja lukio sekä Wellamo-opisto. Muotoiluinstituutin vanhin A-osa korvattaisiin uudisosalla. Uudisosa yhdistettäisiin yhdyssillalla Kannaksen lukiorakennukseen.

Aikuiskoulutuskeskuksen yhteyteen rakennetaan uusi liikuntahalli ja keittiö-ruokala. Laaksokatu 6:een rakennetaan uusi Humpulan parakkipäiväkodin korvaava rakennus.

Kaavaluonnosvaihtoehto VE1 mahdollistaa läpiajoliikenteen Kannaksenkadulla ja Louhenkadulla niin, että kadut muutetaan hidaskaduiksi, joilla ajonopeus on enintään 30 kilometriä tunnissa.

Luonnosvaihtoehdossa VE2 Kannaksenkatu ja Louhenkatu katkaistaan läpiajoliikenteeltä ja nykyinen katualue muutetaan osaksi opetustoiminnan korttelialuetta. Ainoastaan kävely- ja pyöräily-yhteys sekä huoltoajo Tunnelikadun puolelta sallitaan korttelialueen sisällä. Molemmissa vaihtoehdoissa tonteille suuntautuva pysäköintiliikenne vähenee huomattavasti nykytilanteeseen verrattuna, sillä pysäköinti on keskitetty varsinaisen kampusalueen ulkopuolelle ja sen laitamille.

Kaavapäivystys Paavolan kampusalueen asemakaavaluonnoksista

Tule tutustumaan Paavolan kampusalueen kaavaluonnoksiin maanantaina 10.12.2018. Suunnittelijat ovat tavattavissa klo 15.00–16.30 välillä pääkirjaston Lahti-Pisteessä, Kirkkokatu 31.

Lisätietoja

Asemakaavaluonnokset verkossa

Armi Patrikainen

kaavoitusarkkitehti

Lahden kaupunki, kaupunkiympäristön palvelualue

p. 050 398 5114

etunimi.sukunimi@lahti.fi

Tänään avataan Koulutusvientikeskus Soprano Oyj:n Töölönlahden Kampukselle. Koulutusvientikeskuksessa suomalaiset koulutusviennin ammattilaiset yliopistoista ja korkeakouluista, yksityiset koulutusalan toimijat sekä EdTech-yritykset yhdistävät voimansa maamme koulutusviennin kasvattamiseksi. Koulutusvientikeskus vastaanottaa kansainvälisiä, suomalaisesta koulutuksesta kiinnostuneita vieraita yli 300 ryhmän vuosivauhtia.

Isku on mukana Koulutusvientikeskuksessa oppimis- ja innovaatioympäristöjen asiantuntijana. Isku on myös ollut toteuttamassa tiloihin avattavaa, yritysten yhteiskäytössä olevaa Experience Lab -tilaa, joka on suomalaisen koulutusviennin näyteikkuna maailmalle.

Iskun oppimisympäristöosaamista ja Lahdessa valmistettuja koulukalusteita viedään jo yli 15 maahan ja tavoitteena on kasvattaa kansainvälistä liiketoimintaa voimakkaasti.

Suomalaisten oppimisympäristöjen muunneltavuus kiinnostaa

Iskun Learning-asiakasaluejohtaja Elise Tarvainen kertoo, että ulkomaiset vieraat ovat usein kiinnostuneita suomalaisten oppimisympäristöjen muuntautumiskyvystä erilaisiin tilanteisiin ja tarpeisiin. Tilat ja kalusteet mahdollistavat opiskelijoiden omat valinnat siitä, millaisessa ympäristössä he haluavat työskennellä. Toimivassa ympäristössä on ilo sekä opettaa että oppia.

”Fyysisellä oppimisympäristöllä on väliä. Hyvin suunnitellut ja toteutetut tila- ja kalusteratkaisut parantavat oppimistuloksia ja motivaatiota. Siksi on tärkeää, että kouluinvestointeja tehtäessä annetaan painoarvo pedagogisille lähtökohdille, ja vaikuttavuutta tarkastellaan oppimisen näkökulmasta”, Elise Tarvainen sanoo.

Koulutusvienti kiihtyy Eduskunnan päätöksen myötä

Eduskunnan päätös vapauttaa suomalaisten tutkintojen vienti 1.1.2018 lukien on kiihdyttänyt koulutusalan julkisen ja yksityisen sektorin yhteistyötä ja kasvattanut investointeja koulutusvientiin. Maamme koulutusviennin arvo viime vuonna oli 310 miljoonaa euroa ja tänä vuonna odotetaan saavutettavan 350 miljoonan euron taso. Koko toimialan yhteistyöllä tavoitellaan viidessä vuodessa koulutusviennin arvon nostamista yli miljardiin euroon.

Koulutusvientikeskus aukeaa tänään

Töölönlahden Koulutusvientikeskuksen avaavat tänään elinkeinoministeri Mika Lintilä, opetushallituksen pääjohtaja Olli-Pekka Heinonen, Jyväskylän ammattikorkeakoulu JAMKin rehtori Jussi Halttunen, Claned Group Oy:n hallituksen puheenjohtaja Vesa Perälä sekä Soprano Oyj:n toimitusjohtaja Arto Tenhunen.

Elokuussa Töölönlahden Kampukseen muuttivat Tieturi, Johtamistaidon Opisto JTO, Fintra, Infor, Informator ja Management Institute of Finland MIF. Lokakuussa Koulutusvientikeskuksessa aloittivat Iskun lisäksi tekoälyavusteista oppimisympäristöä kehittävä Claned Group Oy ja EduCluster Finland Oy (Jyväskylän yliopisto, Jyväskylän ammattikorkeakoulu JAMK ja Gradia ammattioppilaitos). Avajaisviikolla muuttoa tekevät Pino Network (DIAK ammattikorkeakoulu, Oulun yliopisto, Oulun ammattikorkeakoulu OAMK, Oulun ammattiopisto ja Allied ICT Finland) sekä koulutusalan vientiorganisaatio MIF Academy. Opetushallituksen koordinoiman Education Finland -kasvuohjelman yli 100 jäsenyritystä voivat käyttää Koulutusvientikeskusta myyntiponnistuksiin ja kansainvälisten vierailijaryhmien palveluun.

Lisätietoa

Elise Tarvainen, johtaja, Learning-asiakasalue, Isku, puh. +358 50 326 2913, elise.tarvainen@isku.fi  
Päivi Piispa, viestintäpäällikkö, Isku, puh. +358 40 5158835, paivi.piispa@isku.fi

Puolustusministeri Jussi Niinistö on myöntänyt itsenäisyyspäivän päivämäärällä kolme Reserviläisliiton Ansioristiä soljen kera ja 24 Ansioristiä. Lisäksi liiton hallitus on myöntänyt 60 Reserviläisliiton Kultaista, 102 Hopeista ja 98 Pronssista ansiomitalia. Ministeri Niinistö esittää palkituille tervehdyksen huomenna eli 5.12.2018 klo 11.00 Helsingin Glo Hotel Art -hotellissa järjestettävässä tilaisuudessa, jonne mediat edustajat ovat tervetulleita.

Reserviläisliiton arvokkaimman huomionosoituksen, vuonna 1982 perustetun Ansioristin soljen kera saavat tänä itsenäisyyspäivänä Suomen Reserviupseeriliiton aiempi varapuheenjohtaja ja Lapin reservipiirien pitkäaikainen toiminnanjohtaja Kai Leinonen Rovaniemeltä, Suomen Sotaveteraaniliiton toiminnanjohtaja ja järjestössä jo 1980-luvulta lähtien vaikuttanut Markku Seppä Mäntsälästä sekä Suomen Sotaveteraaniliiton Varsinais-Suomen piirin toiminnanjohtaja Osmo Suominen Turusta, joka on toiminut aiemmin mm. Reserviläisliiton varapuheenjohtajana sekä hoitaa tällä hetkellä Euroopan reservinaliupseerijärjestöjä yhdistävän CISOR-yhteistoimintajärjestön pääsihteerin tehtävää.

Reserviläisliiton vanhimmalla huomionosoituksella, vuonna 1976 perustetulla Ansioristillä palkitaan tänä itsenäisyyspäivänä mm. Puolustusvoimien komentopäällikkö, prikaatikenraali Kim Mattsson Helsingistä, kansanedustaja, vääpeli Mikko Savola Ähtäristä ja Kainuun prikaatin komentaja, prikaatikenraali Tuomo Repo Helsingistä. Molemmat Reserviläisliiton ansioristit pohjautuvat asetukseen.

Valtaosa myönnetyistä ansioristeistä luovutetaan huomenna GLO Hotel Artin Jugend-salissa klo 11.00 alkavassa tilaisuudessa, jossa ovat ministeri Niinistön lisäksi läsnä myös Reserviläisliiton puheenjohtaja Ilpo Pohjola sekä liiton varapuheenjohtajat Rauno Hauta-Aho, Terhi Hakola ja Ismo Nöjd. Tilaisuuden ohjelma löytyy Reserviläisliiton internet-sivuilta.

Valtaosa Reserviläisliiton hallituksen myöntämistä ansiomitaleista luovutetaan reserviläispiirien järjestämissä tilaisuuksissa eri puolella Suomea itsenäisyyspäivänä tai sen tuntumassa. Liitteenä olevassa huomionosoituslistassa on lueteltuna kaikki palkitut niin, että ansiomitalien saajat on pääosin ryhmitelty liiton maakunnallisen piirijaon mukaisesti.

Lisätietoja
Reserviläisliiton toiminnanjohtaja Olli Nyberg
olli.nyberg@reservilaisliitto.fi, puh. 0400 640 755

Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu (Xamk) ja Anglia Ruskin University (ARU) vahvistavat opetukseen, tutkimus- ja kehitystoimintaan sekä kansainväliseen opiskelija- ja henkilöstövaihtoon liittyvää yhteistyötään. Yhteistyösopimuksen allekirjoittivat tänään 4.12.2018 Acting Vice Chancellor, Prof. Roderick Watkins Anglia Ruskin Universitystä sekä Kaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu Oy:n hallituksen puheenjohtaja Jyrki Koivikko ja toimitusjohtaja, rehtori Heikki Saastamoinen.

– Yhteistyösopimus Anglia Ruskin Universityn kanssa on askel kohti laajempaa kansainvälistymistä, jonka Xamk on asettanut strategiseksi tavoitteekseen, toteaa Xamkin hallituksen puheenjohtaja Jyrki Koivikko.

– Tämä sopimus vahvistaa Xamkin kansainvälistymistä ja luo erinomaiset edellytykset koulutuksen ja asiantuntijuuden kehittämiseen merkittävän eurooppalaisen osaamisklusterin kanssa. Yhteistyö tuo mukanaan myös yrittäjyys- ja startup -ympäristön, joka mahdollistaa Xamkin toimialueen yrityksille osaamisen vaihtamisen Cambridgen alueen yritysten kanssa, rehtori Heikki Saastamoinen kertoo.

– Olemme erittäin iloisia uudesta yhteistyöstämme Xamkin kanssa. Kumppanuudesta on etua sekä Anglia Ruskin Universitylle että Xamkille, ja meillä on yhteinen kunnianhimo kehittää tutkimusta, kansainvälistä vaihtoa, yrittäjyyttä ja opiskelijoiden mahdollisuuksia jatko-opintoihin. Odotamme innolla monipuolista kumppanuutta, jota voimme yhdessä kehittää pitkällä aikavälillä, toteaa Acting Vice Chancellor, Prof. Roderick Watkins Anglia Ruskin Universitystä.

Opiskelijoille ja henkilökunnalle väylä jatko-opintoihin Cambridgeen

Yhteistyön taustalla on aiempi sopimus, joka solmittiin huhtikuussa 2018 Cambridgeen tehdyn vierailun tuloksena. Nyt allekirjoitettu sopimus täsmentää käytännön yhteistyömuotoja.

Ensinnäkin Xamk voi nyt tarjota opiskelijoilleen suoran väylän jatkaa AMK-tutkinnon jälkeen maisteriopintoihin arvostettuun Anglia Ruskin Universityyn, joka on 350:s maailmanlaajuisessa yliopistojen The Times Higher Education -rankingissa. Xamkin opiskelijat saavat sopimuksen myötä etua hakiessaan jatko-opintoihin Cambridgeen, ja Xamk voi kertoa mahdollisuudesta jo opiskelijarekrytoinnin yhteydessä.

– Myös Anglia Ruskin Universityn opiskelijat voivat hakea Xamkin ylempään AMK-tutkintoon johtavaan koulutukseen. Lisäksi Xamkissa ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneet sekä Xamkin henkilökunta voivat hakea tohtoriopintoihin Anglia Ruskin Universityyn. Tämä on merkittävä avaus ammattikorkeakoulukentällä, toteaa Xamkin hallituksen puheenjohtaja Jyrki Koivikko.

Toinen keskeinen yhteistyömuoto on innovatiivisten, uusien tutkimus- ja kehityshankkeiden yhteinen valmistelu ja toteuttaminen. TKI-yhteistyössä keskitytään molemmille korkeakouluille yhteisiin tutkimusaloihin.

Kolmas osa sopimusta on osaamisen vaihdon lisääminen. Tavoitteena on vahvistaa ja syventää opiskelijoiden ja henkilökunnan Erasmus-vaihtoa. Xamk haluaa lisätä etenkin Anglia Ruskin Universityn opiskelijoiden ja henkilökunnan liikkuvuutta Xamkin kampuksille.

Lisätiedot

Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu
toimitusjohtaja, rehtori Heikki Saastamoinen, 050 312 5151, heikki.saastamoinen@xamk.fi
hallituksen puheenjohtaja Jyrki Koivikko, 040 670 5509, jyrki.koivikko@evl.fi

Anglia Ruskin University
Dr. Jan Storgårds, +44 777 138 7822, jan.storgards@anglia.ac.uk (tavoittaa parhaiten sähköpostitse)

Tuleeko droneista osa logistiikkaratkaisuja Tampereella? Millaisessa käytössä dronet ovat tällä hetkellä ja miten tästä eteenpäin? Mitä haasteita arktiset ympäristöt tuovat droneille? Miten droneja voidaan hyödyntää eri toimialoilla? 

Tule kuulemaan uusimmat kuulumiset droneista, tulevat suunnitelmat ja verkostoitumaan dronetoimijoiden kanssa Tampereen Hiedanrantaan tiistaina 11.12.2018.  Samalla avataan Hiedanrannan uusi drone-testihalli! Osoite: Hiedanranta, Kuivaamo (Lielahden vanha sellutehdas), Tehdaskartanonkatu 24, 33400 Tampere.

Tilaisuus alkaa klo 12.30 ja päättyy klo 18.00. Osallistujien on mahdollista osallistua yhteiskuljetukseen, joka lähtee klo 12.00 Keskustorilta kohti Hiedanrantaa.

DRONE-osaaja-hankkeen aikainen yhteistyö Business Tampereen kanssa on mahdollistanut drone-testihallin avaamisen.

Tilaisuudessa puhuu muun muassa Risto Linturi drone lähilogistiikan murroksesta ja kaupunkirakenteen muutoksista.

Seminaarin ja hallin avajaisten lopuksi on dronehenkinen, rento cocktail-tilaisuus.

Katso tilaisuuden tarkempi ohjelma.

Tervetuloa!

Ilmoittautuminen tilaisuuteen

Lisätietoa tilaisuudesta

Joni Nieminen, projektipäällikkö DRONE-osaaja-hanke, joni.nieminen@tamk.fi

p. 040 801 6508

drone-osaaja.fi

Keski-Suomen ELY-keskuksen ESR-ohjelmasta rahoittama DRONE-osaaja-hanke on toteutettu ajalla 1.1.2017 - 31.12.2018. Hanke on koonnut yhteen drone-toiminnasta kiinnostuneita toimijoita ja tarjonnut teemasta ajankohtaista tietoa muun muassa workshoppien kautta. TAMK on koordinoinut hanketta ja partnerina on ollut TTY.

Haaga-Helian toimittajakoulutus käynnistää noin vuoden mittaisen koulutuskokonaisuuden maahanmuuttajataustaisille journalisteille. Koulutus käynnistyy ensi vuoden maaliskuussa ja siihen valitaan enintään 20 opiskelijaa. Hakuaika käynnistyi maanantaina 3.12.2018 ja päättyy 6.1.2019.

Koulutuskokonaisuus on tarkoitettu maahanmuuttajataustaisille henkilöille, joilla jo on koulutusta tai työkokemusta journalisteina, ja jotka jo osaavat jonkin verran suomea. Koulutuksen tavoitteena on tukea valittujen työllistymistä omalle alalleen uudessa kotimaassaan.

Koulutus kestää noin vuoden, ja opiskelu on osa-aikaista. Koulutus koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä työskentelystä, tiimityöskentelystä sekä osallistumisesta työelämäprojekteihin. Työelämäprojekteissa opiskelijat tutustuvat käytännössä suomalaiseen mediaan ja saavat kontakteja, joiden kautta hakea työtilaisuuksia jo koulutuksen aikana.

Lisätietoa:
koulutusohjelmajohtaja Anne Leppäjärvi, anne.leppajarvi@haaga-helia.fi 
hankkeen koordinaattori Taija Hämäläinen, taija.hamalainen@haaga-helia.fi

https://www.haaga-helia.fi/fi/taydennyskoulutus/maahanmuuttajataustaisten-journalistien-koulutuskokonaisuus?userLang=fi

Yrittäjyydestä kiinnostuneet voivat hakea nyt ensimmäistä kertaa suoraan Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) Terwa-akatemiaan. Terwa-akatemia on liiketalouden tutkinto-ohjelma, jossa yrittäjyyttä opiskellaan käytännössä. Tradenomiopiskelijat perustavat tiimiyrityksen, jossa he oppivat yrittäjyyttä, monipuolista liiketoimintaosaamista sekä tiimityöskentelyä.

Koulutuksen ensimmäisenä vuonna opiskellaan perusopinnot, jotka antavat perusosaamisen liiketalouden eri osa-alueista. Tämän jälkeen käynnistetään tiimiyritys, joissa opiskelijat työskentelevät 2,5 vuotta kestävien akatemiaopintojensa ajan. Opiskelijat oppivat yrittäjyyttä asiakasprojekteja tekemällä ja teoriatietoa käytäntöön soveltaen.

– Me ei puhuta Terwassa opettamisesta, vaan valmentamisesta. Se ei ole edestä ohjattua, vaan meidän tiimiyrittäjät etsivät itse tietoa ja jakavat sitä toisilleen. Me valmentajat pyrimme olemaan läsnä ja ohjaamaan tarvittaessa oikeaan suuntaan, kertoo Terwa-akatemian lehtori Sanna Rönkkö.

Terwa-akatemiassa oppiminen tapahtuu työelämässä ja työelämän kanssa. Tiimiyrityksissä opitaan digitaalista liiketoimintaa, yritystoiminnan kokonaisuuden ja eri osa-alueiden kehittämistä, tuotteistamista, myyntiä, markkinointia, talouden hallintaa ja johtamista.

Terwa-akatemia aloitti toimintansa vuonna 2015. Aiemmin siihen ovat voineet hakea liiketalouden opiskelijat, jotka ovat halunneet suuntautua opinnoissaan yrittäjyyteen. Esimerkiksi Oulun keskustassa toimiva, suomalaisen designin erikoisliike Kure on Terwa-akatemian käyneiden opiskelijoiden perustama yritys.

Ou­lun Kaup­pak­lu­bi ja Ter­wa-aka­te­mi­an tra­de­no­mi­o­pis­ke­li­jat aloittivat tänä vuonna yh­teis­työn, jossa Kaup­pak­lu­bin yrit­tä­jät ja­ka­vat ko­ke­muk­si­aan ja ver­kos­to­jaan opiskelijoille.

Terwa-akatemia -koulutus kestää 3,5 vuotta. Hakuaika koulutukseen on 20.3.–3.4.2019. Koulutus alkaa elokuussa 2019. Aloituspaikkoja koulutukseen on 40.

Lisätietoja: 

Lehtori Sanna Rönkkö, 040 141 5363, sanna.ronkko@oamk.fi
Opiskelijapalvelupäällikkö Marita Aikio, 050 383 8442, marita.aikio@oamk.fi

oamk.fi/terwa-akatemia

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradia perustaa yhdessä EduCluster Finlandin kanssa suomalais-kansainvälisen  lukion Qatariin. Lukio on ensimmäinen suomalaisen opetussuunnitelman pohjalta ulkomailla toimiva englanninkielinen lukio. Lukio-opetus käynnistyy ensi syyskuussa Qatarissa suomalaisen mallin mukaan jo viidettä vuotta toimivan peruskoulun yhteyteen.

Uusi suomalainen kansainvälinen lukio avaa Qatar-Finland International Schoolia käyville mahdollisuuden jatkaa opiskelua menestyksekkään suomalaisen mallin mukaisesti toisen asteen loppuun asti. Laajentumisen mahdollistaa EduCluster Finlandin yhteistyö Gradian kanssa, joka tuo laajan asiantuntemuksensa yleissivistävästä sekä myös ammatillisesta koulutuksesta hankkeen käyttöön.

Lukion valmistelua johtaa Schildtin lukion nykyinen rehtori Ari Pokka, joka on tunnettu suomalaisen lukion kehittäjä ja lukiovaikuttaja. Hän on toiminut Maailman rehtorijärjestö ICP:n puheenjohtajana, Suomen rehtorit ry:n puheenjohtajana ja kirjoittanut kirjoja lukiokoulutuksen kehittämisestä.

"Tämä on hieno mahdollisuus Gradialle ja tärkeä päänavaus suomalaiselle lukioviennille. Olen innoissani mahdollisuudesta päästä viemään laadukasta suomalaista lukiokoulutusta kansainväliselle opiskelijajoukolle Qatariin”, kertoo Pokka.

Suomalaista opetussuunnitelmaa mukaileva lukiokoulutus antaa opiskelijoille valmiudet saavuttaa sekä suomalainen että kansainvälinen jatko-opintokelpoisuus. Pioneerihankkeen tavoitteena on tulevaisuudessa tarjota opiskelijoille mahdollisuus myös suomalaisen kansainvälisen ylioppilastutkinnon suorittamiseen. Toteutuakseen se vaatii koulutusviennin lainsäädännöllisten esteiden purkamista.

Koulutusviennin edelläkävijänä Gradia on ensimmäisenä Suomessa vienyt ammatillista koulutusta mm. Qatariin ja Kiinaan, myöntäen myös ensimmäiset suomalaiset ammatillisen koulutuksen tutkinnot ulkomailla.

Gradiaan kuuluvat ammatilliset oppilaitokset Jyväskylässä ja Jämsässä sekä kolme lukiota Jyväskylässä. Yhteensä Gradialla on noin 25 000 opiskelijaa.

EduCluster Finland on Jyväskylän yliopiston, Jyväskylän ammattikorkeakoulun sekä Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradian yhdessä omistama koulutusvientiyritys, jolla on monipuolinen kokemus koulutusviennistä jo lähes kymmenen vuoden ajalta. EduCluster Finland toimii yhteistyökumppanina useille kouluille eri puolilla maailmaa. Qatar-Finland International Schoolia EduCluster on operoinut vuodesta 2014. Koulussa opiskelee 750 lasta, jotka edustavat yli 60 eri kansalaisuutta.

Lisätietoja

Vesa Saarikoski, kuntayhtymän johtaja, Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradia
puh. 040 341 5100, vesa.saarikoski@gradia.fi

www.gradia.fi
educluster.fi

Oppiminen ja opetus uudistuvat korkeakouluissa – tuoreessa kirjassa opiskelijan ääni ja kokemusmaailma pääsevät esille heidän itsensä kertomana

Miksi opiskelijasta tuntuu, että oppimista ei tapahdu, vaikka hän tekee kaikki vaaditut suoritukset hyväksytysti? Jos korkeakoulun tarjoamat valmiit suunnitelmat, aikataulut ja etenemispolut eivät asetu osaksi opiskelijan omia lähtökohtia, elämäntilannetta ja tulevaisuudenodotuksia, kokemuksia oppimisesta ei synny, opiskelu ei tunnu mielekkäältä eikä tapahdu opintoihin kiinnittymistä.

Tarinat kertovat – opintoihin kiinnittymisen lähteet ammattikorkeakoulussa -kirja esittelee opiskelijoiden kertomien tarinoiden perusteella rakennetun kehyksen opintoihin kiinnittymisen tukemiselle. Se ohjaa tasapainottamaan yksilöllisyyttä ja yhteisöllisyyttä, sisältöjen oppimista ja henkilökohtaista kasvua, teoreettisuutta ja käytännönläheisyyttä sekä opettajajohtoisuutta ja opiskelijajohtoisuutta. Päämäärätietoinen ammattikorkeakouluopiskelu on mahdollista, kun opiskelijan omat intressit, osaaminen ja elämäntilanne sekä ammattikorkeakoulun tarjoamat opiskelun tavoitteet, edellytykset ja toimintatavat tukevat toisiaan.

Uusien oppimiskäsitysten myötä valtaa oman oppimisensa suunnittelusta, ohjaamisesta ja arvioinnista on siirtynyt opiskelijoille itselleen. Kirja vastaa korkeakoulutuksen kentällä olevaan tarpeeseen tuottaa tietoa ja käytännöllisiä ratkaisuja niin opiskelijoiden yksilöllisten opintopolkujen rakentamiseen, yhteistoiminnallisten opiskelutapojen käyttämiseen kuin erilaisten itse- ja vertaisarvioinnin käytänteiden kehittämiseen. Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja opiskelijoiden välistä yhteistyötä painottavien opiskelutapojen käyttäminen edellyttää, että opiskelijoille perustellaan niiden tarkoitus ja annetaan aikaa niihin tutustumiseen. Esimerkiksi itseohjautuva opintojen suunnittelu tai tiimioppiminen eivät toteudu automaattisesti, vaan opiskelijoiden on saatava ohjausta niiden käyttöön ja mahdollisuuksia harjoitella.

Kirja on tarkoitettu kaikille niille, jotka käsittelevät oppimiseen, opiskeluun sekä opintoihin kiinnittymiseen liittyviä kysymyksiä: opetus- ja ohjaustyössä toimiville, johdon ja hallinnon edustajille, muulle henkilökunnalle, opiskelijoiden oppimis- ja opiskeluprosesseissa osallisina oleville työelämän edustajille sekä tietenkin myös opiskelijoille.

Lisätietoa: Harri Kukkonen, harri.kukkonen@tamk.fi, p. 040 832 4840

Tarinat kertovat – opintoihin kiinnittymisen lähteet ammattikorkeakoulussa
Kukkonen Harri
Tampereen ammattikorkeakoulun julkaisuja.
Sarja A. Tutkimuksia 27
Tampere 2018
ISSN 1456-0011
ISBN 978-952-7266-21-2(nid.)

Kirjan arvostelukappaleen voi tilata osoitteesta tiina.kenttala-koivumaki@tamk.fi

Kirjaa voi ostaa Tähtijulkaisut-verkkokaupasta: tahtijulkaisut.pikakirjakauppa.fi

Lahden ammattikorkeakoulun restonomiopiskelijat ovat toteuttaneet projektisyksynsä puitteissa useita palvelukehitysprojekteja toimeksiantajien tarpeisiin. Käyttäjälähtöisen ja ketterän kehittämisen keinoin opiskelijat ovat tarttuneet mm. KOKO Lahti Oy:n, Lehmonkärjen, Lahden Pelicansin, 4Eventin sekä Oakhillin ja Tammi Digitalin kehittämishaasteisiin. Järjestyksessään toinen projektisyksy huipentuu LAMKin uudella NiemiCampuksella (Mukkulankatu 19, tapahtuma-areena) järjestettävään messutapahtumaan 5.12.2018 klo 10-14. Tilaisuudessa on kahvitarjoilu ainakin 150 nopeimmalle. Lisäksi ohjelmassa on myös paneeli klo 11.

Sammon ryöstöstä jalkapallo-otteluun ja mobiilisovellukseen

LAMKin restonomikoulutuksessa painotetaan asiakaskokemuksen kehittämistä ja palvelukokonaisuuksien suunnittelua matkailu-, ravintola- ja tapahtuma-alalla. Projektisyksy haastaa matkailuliiketoiminnan opiskelijoita tällaiseen kehittämistyöhön ja projektin johtamiseen. Toimeksiantoprojekteissa kehitetään uusia palveluita ”avaimet käteen” -periaatteella.

”Projektisyksyssä myös yritys voi haastaa ja tarkastella kriittisesti omaa toimintaansa, ja juurikin asiakkaidensa näkökulmasta. Tämä on oiva tapa alan yritykselle saada ulkopuolista kehittämispanosta jopa yli yhden henkilötyövuoden verran – ja näppärästi kolmen kuukauden projektina", alleviivaa yliopettaja Mika Kylänen, liiketalouden ja matkailun alalta.

Syksyllä 2019 yhteistyötä on tehty 10 toimeksiannon parissa; hyvinvointiohjelmien asiantuntijayritys 4Eventille syntyi yrityksille suunnattu Sammon ryöstö -palvelukonsepti, joka ammentaa kalevalaisperinteestä. Trictonin ja FC Lahden yhteishaasteeseen on vastattu kehittämällä monipuolisesti jalkapallo-ottelutapahtumaa asiakkaan näkökulmasta. Pelicans halusi puolestaan tietää, miksi asiakkaat käyvät ottelutapahtumissa sekä kuinka asiakkaan kokemusta voisi parantaa kokonaisuutena. Lehmonkärjen projekti käsitteli digitaalisen asiakaskokemuksen mallintamista ja kehittämistä, ja yritys sai prototyypin mobiilisovelluksesta.

”Kättä pidempää” matkailuyrittäjille, kulttuuritoimijoille ja tapahtumatuottajille

KOKO Lahden toimeksiannossa opiskelijat analysoivat, millaiset asiat aiheuttavat ympäristövaikutuksia erilaisissa tapahtumissa ja kehittivät tältä pohjalta työkaluprototyypin ja muistilistan tapahtumatuottajalle. Tapahtumatuottaja Jenna Ritalan To Do Tapahtumat sai puolestaan kaksi käytännönläheistä työkalua omien yritysasiakkaidensa kokemuksen parantamiseen ja vapaaehtoistyöntekijöiden osallistamiseen.

Oakhillin ja Tammi Digitalin yhteisprojektissa opiskelijat konseptoivat Digimatkailu.fi-verkkokaupan, josta matkailu- ja ravintola-alan pienyrittäjät voivat hankkia digitaalisen markkinoinnin asiantuntijapalveluita.

LAMKin hankkeista kutsuttiin mukaan kolme toimeksiantoa. Tajumo haastoi opiskelijoita ilmiöittämään Lahti Art & Design Centeriä (LAD). Cultural Tourism for City Breakers -hankkeelle opiskelijat kehittivät Lahden kaupunki- ja kulttuurimatkailua. Palvelumuotoilulla uutta liiketoimintaa maaseudulle -hankkeelle syntyi prototyyppi PALMA-mallista, jonka avulla hämäläiset maaseudun palveluyritykset voivat hyödyntää palvelumuotoilun työkaluja oman toimintansa eteenpäin viemisessä nykyistä helpommin. PALMAlle on toteutettu myös palvelumuotoilun väyläopiskelijoiden toimesta palveluideointia vauhdittava Palvelusuora-peli, jota pääsee pelaamaan keskiviikkona messuilla.

Tervetuloa huomenna keskiviikkona 5.12.2018 NiemiCampukselle seuraamaan restonomiopiskelijoiden messutapahtumaa klo 10–14!

Paikka: NiemiCampus, Mukkulankatu 19, tapahtuma-areena 1. krs

Lisätietoja:

Mika Kylänen, yliopettaja, LAMK

p. 044 708 1464

Karelia-ammattikorkeakoulu on käynnistämässä kokonaan verkko-opintoina toteutettavaa korkeakouluopintoihin valmentavaa koulutusta maahanmuuttajille. Koulutuksessa on mahdollista kehittää osaamista ja valmiuksia edetessä kohti ammattikorkeakoulu- tai yliopisto-opintoja. Koulutuksessa painottuvat suomen kielen opinnot ja alakohtaiset tai yleiset korkeakouluopiskeluun valmentavat opinnot. Koulutukseen sisältyy myös matematiikan ja englannin kielen opintoja. Kansallinen koulutus toteutetaan yhteistyössä useiden ammattikorkeakoulujen kanssa osana valmentavien koulutusten kehitttämiseen painottuvaa Valmentavasta valmiiksi -hanketta. Karelian lisäksi sisältöjä ja opetusta koulutukseen toteuttaa kahdeksan ammattikorkeakoulu eri puolelta Suomea.

- Koulutuksessa opiskelija pääsee kehittämään korkeakoulussa tarvittavia opiskelutaitoja sekä tutustumaan itseään kiinnostavaan koulutusalaan. Lisäksi verkkototeutus mahdollistaa sen, että opinnot voi suorittaa missä tahansa, kertoo projektipäällikkö Paavo Raappana.

Opinnoissa painottuvan koulutusalan voi valita henkilökohtaisen kiinnostuksen perusteella. Vaihtoehtoina ovat liiketalouden, sosiaali- ja terveysalan, tekniikan tai monialainen opintopolku. Valmentava koulutus ei anna suoraa pääsyä tutkinto-opiskelijaksi, vaan tutkinto-opiskelusta kiinnostuneen on haettava normaalin hakumenettelyn kautta. Valmentavan koulutuksen hakuaika on 5. - 21.12.2018. Valintakoe järjestetään 4.2.2019 ja kuuden kuukauden mittainen koulutus alkaa huhtikuussa 2019.

Lisätietoa koulutuksesta ja hakemisesta:

http://www.karelia.fi/fi/koulutus/maahanmuuttajien-valmentava-koulutus/maahanmuuttajien-valmentava-koulutus-verkko-opetuksena

https://opintopolku.fi/app/#!/haku/valmaa_haku_s18?page=1&facetFilters=teachingLangCode_ffm:FI&tab=los

Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu Xamk on mukana järjestämässä maahanmuuttajille suunnattua valmentavaa verkkokoulutusta. Maksuton koulutus kestää huhtikuusta syyskuuhun 2019 ja on päätoimista, opintotukeen oikeuttavaa opiskelua. Koulutukseen voi hakeutua Opintopolku.fi-palvelussa 21. joulukuuta asti.

Tutkimuksissa on todettu, että puutteellinen suomen kielen taito on suurin syy siihen, että maahanmuuttajilla on vaikeuksia päästä opiskelemaan suomalaisiin korkeakouluihin tai saada töitä. Maahanmuuttajilla on osaamista ja ammattitaitoa, ja on tärkeää huolehtia, että työn saanti helpottuu ja osaamispotentiaali saadaan alueen hyödyksi myös Kymenlaaksossa ja Etelä-Savossa.

Valmentavan verkkokoulutuksen aikana opiskelijan on mahdollista kehittää kielitaitoa taitotasolta B1 taitotasolle B2. Lisäksi koulutus sisältää opiskelutaitojen, englannin ja matematiikan opintoja sekä opinto-ohjaajan ja tutoreiden palveluja. Koulutuksen laajuus on 30 opintopistettä.

Valmentavaan verkkokoulutukseen hakeva voi valita, opiskeleeko valmentavan verkkokoulutuksen sosiaali- ja terveysalan, liiketalouden alan vai tekniikan alan suuntautumisessa. Tarjolla on myös monialainen valmentava koulutus, joka palvelee muiden alojen korkeakouluopinnoista haaveilevia, esimerkiksi Xamkin muotoilun ja restauroinnin (Kouvola), yhteisöpedagogiikan ja matkailu- ja ravitsemispalvelujen (Mikkeli ja Kotka) koulutuksissa tai yliopistojen tutkinnoissa. Valmentavan koulutuksen jälkeen voi hakea mihin tahansa korkeakoulututkintoon.

Opiskelua verkossa ajasta ja paikasta riippumatta

Kymenlaaksossa on järjestetty vastaavanlaista koulutusta viimeksi vuonna 2015. Mikkelissä korkeakouluun valmentavaa koulutusta ei ole aiemmin ollut. Savonlinnassa on järjestetty vastaavanlaista koulutusta vain kerran, vuonna 2011.

Tuolloin opiskelu tapahtui pääasiassa ammattikorkeakoulujen kampuksilla. Huhtikuussa alkavassa verkkokoulutuksessa opinnot voi suorittaa joustavasti ja tehokkaasti verkon välityksellä, paikasta riippumatta.
- Verkkomuotoinen opiskelu antaa mahdollisuuden tarjota laadukasta koulutusta myös niille opiskelijoille, jotka asuvat kaukana korkeakoulupaikkakunnista. Tämä opiskelumuoto sopii monenlaisiin elämäntilanteisiin, koulutushankkeen projektipäällikkö, lehtori Miia Karttunen toteaa.

Maahanmuuttajien valmentavassa koulutuksessa verkko-opiskelumahdollisuus on uusi asia myös koko Suomessa. Verkko-oppimisympäristöinä käytetään ohjelmia, joita useimmat suomalaiset korkeakoulut hyödyntävät myös tutkintokoulutuksessaan. Koulutuksen aikana on runsaasti mahdollisuuksia harjoitella tietokoneen ja muiden älylaitteiden käyttöä opiskelun apuna.

Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu toteuttaa koulutuksen yhteistyössä yhdeksän muun ammattikorkeakoulun kanssa. Koulutus on osa opetus- ja kulttuuriministeriön Valmentavasta valmiiksi -hanketta.

Lisätietoja: Miia Karttunen, miia.karttunen@xamk.fi, p. 044 702 8483
Koulutuksen kotisivu: https://www.valmentavakoulutus.fi/

Kaksi Vastapainon kirjaa on valittu 10 finalistin joukkoon Vuoden tiedekirja -kilpailussa. Kirjat ovat Veli-Matti Värrin Kasvatus ekokriisin aikakaudella ja Pertti Haapalan toimittama Suomen rakennehistoria.

Vuoden tiedekirja -palkinto myönnetään ansiokkaalle tiedekirjalle. Palkinnolla kannustetaan tutkijoita julkaisemaan korkeatasoisia tiedeteoksia suomeksi tai ruotsiksi. Vuoden 2018 tiedekirja -palkinnon raatiin kuuluvat aivotutkija Minna Huotilainen, yhteiskuntapolitiikan tutkija Ullamaija Seppälä ja historioitsija Kari Teräs. Raadin sihteerinä toimii Tieteellisten seurain valtuuskunnan julkaisupäällikkö Sami Syrjämäki. Palkinnon myöntävät Tieteellisten seurain valtuuskunta ja Suomen tiedekustantajien liitto, joka rahoittaa palkinnon. Palkinto jaetaan tammikuussa Helsingissä Tieteen päivillä.

Raati on tutustunut vuonna 2018 ilmestyneisiin kirjoihin kustantajien luetteloiden ja lähetettyjen ehdotusten perusteella. Raati on lukenut noin viisikymmentä pieniltä ja suurilta kustantamoilta ilmestynyttä tiedekirjaa, joista finaaliin on valittu kymmenen teosta.

Valituissa kirjoissa tinkimätön tutkimusote yhdistyy huolelliseen ja kiinnostavaan esitystapaan. Teokset tuottavat myös monipuolisesti uutta tietoa aiheistaan.

Veli-Matti Värri
Kasvatus ekokriisin aikakaudella
186 s., Vastapaino 2018

Pertti Haapala (toim.)
Suomen rakennehistoria. Näkökulmia muutokseen ja jatkuvuuteen (1400–2000)
339 s., Vastapaino 2018

Lisätiedot ja arvostelukappaleet:
mikko.jamsen@vastapaino.fi, 03 3141 3501

Suomen evankelis-luterilainen kirkko oli mukana opiskelija- ja uratapahtuma Studiassa marraskuussa. Kirkon osastolla esiteltiin kirkon ammatteja ja uramahdollisuuksia sekä tehtiin kysely, jolla haluttiin kartoittaa sitä, mitä nuoret kaipaavat kirkolta.

Kyselyyn vastasi 1972 henkilöä, joista valtaosa oli lukiolaisia. Mukana oli myös ammatillisen koulutuksen opiskelijoita sekä aikuisia. Kaikkiaan messukävijöitä oli 13 000.

Nuoret vastasivat innokkaasti kyselyyn

Kyselyyn vastanneet nuoret toivoivat kirkolta ennen kaikkea lisää tukea raskaassa elämänvaiheessa (83%) sekä mahdollisuuksia puhua luottamuksellisesti aikuiselle (74%).

Lisäksi toivotaan lisää liikuntaa ja liikkumismahdollisuuksia koulun jälkeen (78%), musiikkia ja konsertteja kirkossa (70%) sekä työharjoittelumahdollisuuksia seurakunnalta (70%).

”Erityisesti toive työharjoittelusta olisi syytä ottaa vakavasti huomioon niin lukiolaisten kuin ennen kaikkea amisopiskelijoiden osalta”, kirkkohallituksen asiantuntija Laura Arikka toteaa.

”Kaikkein parasta ja vaikuttavinta vastauksissa on kuitenkin se, että nuoret toivovat lisää mahdollisuuksia olla avuksi muille (85%). Onkin pohdittava, miten kirkko tähän toiveeseen vastaa”, hän jatkaa.

Suhtautuminen kirkon tiloissa järjestettävän toiminnan lisäämiseen jakoi vastaajat. Arikan mukaan tästä voi päätellä, että toimintaa on joko riittävästi tai sitten kokoontumista kirkon tiloissa ei koeta houkuttelevaksi, vaikka toiminnan järjestäisivät nuoret itse tai vaikka kirkon ovet olisivat auki nuorten vapaamuotoisen kokoontumisen mahdollistamiseksi.

Viime vuoteen verrattuna vastaajien määrä kasvoi reippaasti, sillä viime vuonan vastaajia oli reilut 1200. Kyselyyn osallistuneiden suuri määrä kertoo, että nuorilla on vastaushalukkuutta ja vaikuttamisen halua. Lisäksi vaikuttaa siltä, että pieni hetki paperin ja kynän kanssa näyttäisi ainakin messuilla kiinnostavan nuoria digitaalista vaihtoehtoa enemmän.

Lisätietoja: kirkkohallituksen asiantuntijat Laura Arikka, p. p. 040 688 1470, laura.arikka@evl.fi ja Stiven Naatus, p. 040 688 1469, stiven.naatus@evl.fi

Vaikka suomalaisten peruskoululaisten matematiikan taidot ovat edelleen kansainvälisessä vertailussa hyvällä mallilla, on osaamisessa tapahtunut myös huolestuttavia muutoksia. Viime vuosina matematiikan osaaminen ja sen opiskeluun liittyvät asenteet ovat heikentyneet. Uusi kirja tarkastelee matematiikan opetusta ja oppimista useista näkökulmista ja tarjoaa laajan kokonaiskuvan näihin vaikuttavista tekijöistä. 

Matematiikan opetuksesta on viime aikoina nostettu esille useita yksittäisiä järjestelyihin tai oppimisen ongelmiin liittyviä näkökulmia. Kiihkeälle keskustelulle on ollut tyypillistä voimakkaat kannanotot puolesta tai vastaan – yhdestä asiasta kerrallaan. Matematiikan opettamista ja oppimista täytyy kuitenkin tarkastella useasta tulokulmasta samanaikaisesti, jotta voidaan nähdä, mitkä tekijät vaikuttavat oppimiseen ja opetuksen yhdessä tai erikseen.

Niilo Mäki Instituutin uusi julkaisu Matematiikan opetus ja oppiminen antaa mahdollisuuden aiheen monipuoliseen tarkasteluun. Teoksen julkaisu sijoittuu tärkeään nivelkohtaan, sillä peruskouluissa ja lukioissa on otettu käyttöön uudistuneita opetussuunnitelmia. Tämän lisäksi julkisessa keskustelussa ollaan huolissaan digitaalisuuden roolista matematiikan opetuksessa, oppimisvaikeuksien yleistymisestä sekä matematiikan opiskeluun liittyvien asenteiden muuttumisesta negatiivisiksi. Juuri ilmestyneessä kirjassa matemaattisen ajattelun kehittämistä pohditaan eri näkökulmista 42 asiantuntijan voimin. Kirja on suunnattu niin alan opettajille ja opiskelijoille kuin kaikille aiheesta kiinnostuneille.

Kirja: Matematiikan opetus ja oppiminen, 474 sivua. Kirjan ovat toimittaneet Jorma Joutsenlahti, Harry Silfverberg ja Pekka Räsänen. Kirjan kirjoittajina on 42 suomalaista asiantuntijaa eri instituuteista, mukaan lukien Jyväskylän yliopistosta. Kaikki kirjan luvut ovat kahden asiantuntijan vertaisarvioimia. Kirjan voi ostaa osoitteesta https://bit.ly/2BSdwju.

Lisätietoja:

Jorma Joutsenlahti, (FT, dosentti) matematiikan didaktiikan yliopistonlehtori Tampereen yliopiston Kasvatustieteiden tiedekunta, jorma.joutsenlahti@staff.uta.fi

Harry Silfverberg, (FT, dosentti) matemaattisten aineiden didaktiikan professori Turun yliopiston opettajankoulutuslaitos harry.silfverberg@utu.fi

Lehdistökappaleiden tilaus, teemu.hytonen@nmi.fi

Lapin ammattikorkeakoulun Lumen-verkkolehden numero 3/2018 on ilmestynyt. Numeron teemana on Lapin elinkeinoelämän uudet mahdollisuudet. Numeron päätoimittaja on FT, yliopettaja Lahja Karjalainen.

Laajapohjaisesti laaditussa Lappi-sopimuksessa on nostettu esille Lapin elinvoimatekijöitä. Uudistuvia toimialoja ovat mm. teollisuus, matkailu, kaivostoiminta, metsätalous ja bio- ja kiertotalous. Myös hyvinvointialoilla ja julkisella ja kolmannella sektorilla on mahdollista luoda uusia tuote- ja palveluinnovaatioita, yhteistoimintaa sekä uutta yrittäjyyttä ja työpaikkoja.

Arktisen talouden kehittäminen perustuu puhtaan luontomme kestävään käyttöön ja vähähiilisyyteen. Paikallisia raaka-aineita hyödynnetään ja jalostetaan paikallisesti entistä enemmän.

Yrittäjäystävällisyyden lisääntymisen myötä kasvuhakuisten yritysten on mahdollista edetä kansainvälisessä kilpailussa; toimia innovatiivisesti osana yritysekosysteemejä ja omata uudenlaista liiketoimintaosaamista. Kaikilla elinkeinoaloilla digitalisaation hyödyntäminen avaa uusia mahdollisuuksia.

Päätoimittaja Lahja Karjalaisen mukaan Lapissa tehdään hyvää ja systemaattista ennakointityötä siitä, mitkä ovat eri toimialojen tulevaisuuden tarpeet. Hän kirjoittaa pääkirjoituksessaan:

”Ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan rooli uusien liiketoimintamahdollisuuksien tunnistamisessa ja kehittämisessä on merkittävä --- Yhteistyössä Lapin elinkeinoelämän kanssa pyritään tunnistamaan mahdollisuuksia, joissa tuotteiden, raaka-aineiden, materiaalien sekä niihin sitoutuneen arvon kiertoa ja kasvattamista hyödynnetään liiketoiminnassa mahdollisimman kauan.”

Teemanumeron kolumnistina vierailee Lapin kauppakamarin asiamies Elsi Malkki:

”Koulutuksen suunnittelussa ja toteutuksessa paikallistuntemus on kovaa valuuttaa. Lapissa ammattikorkeakoulun rooli osaavien työntekijöiden kouluttamisessa on erittäin tärkeä ja oman alueen oppilaitosten edustajat tuntevatkin alueensa tarpeet parhaiten ja pystyvät siten myös reagoimaan elinkeinoelämän tarpeisiin. Alueille tulisikin antaa entistä enemmän päätösvaltaa ja reagointivalmiutta esim. nopeassa koulutusten suuntaamisessa.”

Lumen

Lumen on Lapin ammattikorkeakoulun verkkolehti, jonka jakaa pohjoista tietoa ja levittää arktista osaamista. Lehti on luettavissa osoitteessa www.lumenlehti.fi.

Lehti ilmestyy kolme kertaa vuodessa. Seuraava numero ilmestyy huhtikuussa 2019 ja sen pääteemana on Aito arktinen. Numeron päätoimittaja on FT, yliopettaja Merja Koikkalainen.

Aiemmin ilmestyneet numerot

Numero 1/2015. Teemana Arktisuudesta elinvoimaa. Päätoimittaja rehtori Martti Lampela. Ilmestynyt 9.12.2015
Numero 1/2016. Teemana Luonnonvarojen älykkään käytön edistäminen. Päätoimittaja Seppo Saari. Ilmestynyt 28.4.2016
Numero 2/2016. Teemana Turvallisuusosaaminen. Päätoimittajana Merja Koikkalainen. Ilmestynyt 29.9.2016
Numero 3/2016. Teemana Etäisyyksien hallinta. Päätoimittaja Leena Viinamäki. Ilmestynyt 8.12.2016
Numero 1/2017. Teemana Palveluliiketoiminta ja yrittäjyys. Päätoimittaja Marita Wahlroos. Ilmestynyt 27.4.2017
Numero 2/2017. Teemana Arktinen yhteistyö ja pohjoinen rajaosaaminen. Englanninkielinen. Päätoimittaja Esa Jauhola. Ilmestynyt 28.9.2017.
Numero 3/2017. Teemana Verkostojen voima. Päätoimittaja Seppo Saari. Ilmestynyt 13.12.2017
Numero 1/2018. Teemana Oppiminen ja opiskelu T&K- ja työelämärajapinnassa. Päätoimittaja Merja Koikkalainen. Ilmestynyt 25.4.2018
Numero 2/2018. Teemana Tulevaisuuden työmarkkinoiden ja elinkeinoelämän osaamistarpeet. Päätoimittaja Leena Viinamäki. Ilmestynyt 27.9.2018.

Lisätietoja

Lehden toimitussihteeri, viestintäkoordinaattori Heli Lohi (heli.lohi(ät)lapinamk.fi), puh 040 524 9836

Maanmuuttajien koulutuspolkuja on edistetty menestyksekkäästi kolmen vuoden ajan Opin portailla Satakunnassa -hankkeessa. Tehty työ huipentuu loppuseminaariin 12.12.2018 klo 11.15–16 Martintalolla (Metsämiehenkatu 2, Pori). Toivotamme median edustajat tervetulleiksi kuulemaan alueellisia tuloksia ja tutustumaan ensi-iltansa saavaan digiaineistoon. Lataa seminaariohjelma

Opin portailla Satakunnassa -hankkeen loppuseminaarissa kootaan yhteen kolmen hankevuoden aikana maahanmuuttajien koulutuspolkujen sujuvoittamiseksi toteutetut toimet ja keinot Satakunnassa. Tilaisuudessa esitellään myös hankkeessa seitsemällä kielellä luotu Matkalla ammattiin -sivusto sekä opiskelua tukeva Opiskelu ammattikorkeakoulussa -materiaalikokonaisuus, sekä ohjataan näiden käyttöön. 

Maahanmuuttajien osuutta korkeakoulutuksessa on saatu lisättyä Diakin hanketyön kautta Porissa. Yksi merkittävä tekijä on korkeakouluvalmiuksien tukeminen jo ennen opintoja. Hankkeen korkeakoulutukseen valmentaviin koulutuksiin on osallistunut noin 65 opiskelijaa eri kulttuuritaustoista hankkeen toiminta-aikana.

-        Keskeisimpiä tuloksia on ollut Satakunnan alueella asuvien korkeakouluopinnoista kiinnostuneiden maahanmuuttajien opiskeluvalmiuksien vahvistuminen. Tämä on tärkeää, koska opiskelukulttuurit eroavat paljon toisistaan, joten suomalaisten opiskelutapoihin ja monimuoto-opiskeluun harjaantumien on tärkeätä jo ennen korkeakouluopintoja, projektipäällikkö Anu Halonen Diakista kertoo.

Hyviä tuloksia Satakunnassa

Myös muita pysyviä muutoksia on saatu toteutettua ja juurrutettua hankkeen aikana.

-        Diakin valintakoetta muokattiin kulttuurisensitiivisemmäksi osana hanketyötä, ja yhteishakujen aikaan järjestettyjen erillishakujen kautta Diakin Porin-kampuksella opiskelee tällä hetkellä 30 maahanmuuttaja- tai romanitaustaista opiskelijaa sairaanhoitaja- tai sosionomitutkinnoissa. Opintojen sujuvaa etenemistä on tuettu tukipajoissa ja opiskelijamentoroinnin avulla, Anu Halonen kuvailee.

Hankkeelle on haettu jatkoa, jolloin tuettaisiin opintojen loppuvaihetta sekä sujuvoitettaisiin siirtymää työelämään. Myös erillishakujen turvin olisi tulevaisuudessakin maahanmuuttajilla paremmat mahdollisuudet saada korkeakouluopiskelupaikka ja sitä kautta hyvät työllistymismahdollisuudet.

Opin portailla Satakunnassa -hanketta hallinnoi Diakonia-ammattikorkeakoulu (Diak), ja osatoteuttajia ovat Länsirannikon koulutus oy (WinNova) sekä Satakunnan koulutuskuntayhtymä (Sataedu) yhdessä Satakunnan alueen maahanmuuttajatoimijoiden: järjestöjen, organisaatioiden ja viranomaisten kanssa. Hanke saa tukea Euroopan sosiaalirahastolta. 

Hankkeessa on ilmestynyt loppujulkaisu Sujuvampia opintopolkuja maahanmuuttajille Satakunnassa, toim. Halonen A., Sundqvist L., Tomberg M. (2018). Teos jaetaan painettuna seminaarin osallistujille. Lue ilmaiseksi verkossa Theseuksessa.

Lisätiedot:

projektipäällikkö Anu Halonen, anu.halonen@diak.fi, 040 509 24 32 

Kuva

Kuvalinkki: Opin portailla Satakunnassa -hankkeessa on tuettu maahanmuuttajataustaisten korkeakouluvalmiuksia. 

Kuvaaja: Kimmo Turtiainen

Suomen Opiskelija-Allianssi - OSKU ry:n puheenjohtaja Emmi Pentikäisen Linnan juhlien tyyli tekee selväksi, että amikset osaavat! Pentikäisen puvun on suunnitellut Amer Hasan, joka opiskelee kolmatta vuotta Stadin ammattiopistossa. Myös Pentikäisen meikki ja kampaus ovat amisten käsialaa. Pentikäisen meikin tekee Etta Vaajoensuu ja kampauksen Yashu Das Omniasta.

”Ammatillisten opiskelijoiden osaaminen on monipuolista! Olen erittäin iloinen voidessani itsenäisyyspäivän juhlavastaanotolla tuoda esiin, miten erilaisia opiskelijoita ammatillisessa koulutuksessa on ja kuinka hienoa osaamista suomalainen ammatillinen koulutus saa aikaan”, puheenjohtaja Pentikäinen toteaa tyytyväisenä.

Pentikäisen puku on todellista haute couturea. Hasan on suunnitellut ja toteuttanut uniikin asun käsityönä. Prosessi alkoi Hasanin tavattua Pentikäisen:

”Halusin tehdä modernin, mutta tilaisuuden arvokkuutta kunnioittavan iltapuvun”, puvun suunnitellut ja toteuttanut Hasan toteaa.

Hasan (39) saapui pakolaiena Suomeen neljä vuotta sitten tyttärensä kanssa Alepposta, Syyriasta. Hasanilla oli muoti- ja vaatetusalan osaamista jo hänen tullessaan Suomeen. Hasan kertoo, että opiskelu Suomessa on ollut kuitenkin erittäin tärkeää kielen oppimisen kannalta. Hasanin tavoitteena on päästä esittelemään iltapukumallistoaan Keski-Euroopassa ja ensi vuodelle onkin suunnitteilla matka Roomaan muotiviikoille.

Pentikäinen on erittäin otettu kunniasta päästä edustamaan amiksia tasavallan presidentin itsenäisyyspäivän juhlavastaanotolle. Pentikäistä on pyydetty saapumaan vastaanotolle klo 19.50 ja häntä voidaan odottaa presidenttiparin kättelyvuoroon tämän jälkeen.  Pentikäistä voi haastatella juhlissa ja hänet tavoittaa puhelimitse numerosta 044 9776 356.

Lisätietoja:

puheenjohtaja Emmi Pentikäinen, puh. 044 9776 356

Opiskelijoiden ja lahtelaisten yritysten yhteistyöohjelma, Lahti Venture Program, huipentuu ensi keskiviikkona 12.12. Best Business Concept -kilpailuun.

Toista kertaa järjestetty englanninkielinen Lahti Venture Program on Lahden Seudun Kehitys LADEC Oy:n, Lahden ammattikorkeakoulun, Helsingin yliopiston ja LUT-yliopiston yhdessä toteuttama ohjelma, joka tarjoaa opiskelijoille näköalapaikan ohjelmassa mukana olevien alueellisten kärkiyritysten toimintaympäristöön ja liiketoimintaan.

Ohjelma huipentuu ensi keskiviikkona finaaliin, jossa tämän vuoden haastajayritykset Viking Malt, Muovijaloste, Osuuskauppa Hämeenmaa ja Mainostoimisto Ilme arvioivat kansainvälisten ja monialaisten opiskelijatiimien kehittämiä ratkaisuja esittämiinsä liiketoimintahaasteisiin. Päivän jälkeen arvovaltainen tuomaristo valitsee voittajajoukkueen.

- Kahdeksaan eri joukkueeseen jaetut 30 opiskelijaa edustavat seitsemää eri kansallisuutta ja yhteensä 15 eri opiskelualaa. Syksyllä pidetyn pitchaustilaisuuden perusteella luvassa on erittäin mielenkiintoisia ratkaisuja, LADECin johtaja Tomi Tura arvioi.

Tervetuloa seuraamaan Best Business Concept-kilpailun finaalia ja haastattelemaan voittajajoukkuetta ja haastajayrityksiä paikan päälle!

Aika: 5.12. klo 14.00

Paikka: Lahden Tiedepuisto, Niemenkatu 73. Tila: Aalto-auditorio.

Tilaisuus on englanninkielinen.

Lisätietoja: LADEC, johtaja Tomi Tura, 050 323 1050

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lahti Venture Program on osa Päijät-Hämeen liiton rahoittamaa Yrittäjyyden ekosysteemi -hanketta. Hankkeen ja ohjelman toteutuksesta vastaavat yhteistyössä Helsingin yliopisto, LUT-yliopisto, Lahden ammattikorkeakoulu ja Lahden Seudun Kehitys LADEC Oy.